支教前期之“思想准备”

                    霍志军

    我们的支教时间为半年，欲瞎混就会度日如年，若想做出一些事业，取得一些成绩则要只争朝夕。

    我们参加的是“忻州师范扶贫顶岗实习支教”，是承受国家荣誉的一项基础教育教学工作，在某种程度上说支教老师的思想不能仅代表个体还代表着全体支教老师的荣誉。从这个层面说，支教老师尽最大努力地去提高自身的思想道德，就显得重要与迫切。

    那思想上有何要求呢？

    1、思想层面上的“三感、三想”：使命感、责任感和荣誉感；想去、想干和想法。

2、尽量多地了解即将支教的地区、县市和学校的人文思想。比如支教的学校在代县，支教老师就要对代县的地理位置、教育状况、发展状况等各方面有个略知，为自己的支教工作环境在思想上先打个草稿。

    3、为自己制订支教目标，预设支教期望很有必要。切合实际的支教目标，工作思路清晰，得失权重细考量。恰如其分的支教期望，支教生活充实，工作有条不紊。一位支教老师应该从接受支教任务后就自我预设支教期望：一是保重身体，廉洁自律；二是服从分配，努力工作。

    支教工作是一项利国利民的事业，不管我们愿意也好，不愿也罢，但是身为一名支教学生，你的身份已经变成一名教师，我们要用心教学，用我们的努力能够为贫困地区教育教学的面貌增添点新色彩，能够给贫困地区的孩子带来知识的空气、精神的鼓励和成长的曙光。